如果你是天生的拼读，不需要系统学习，不会影响整个英语学习。你会随着投入的增加自己发现一些规律，自然拼读就没必要了，这是锦上添花。Nature拼读:Nature拼读只能解决70%到80%单词的发音问题，因为英语中的规则单词就这么多，还有一些不规则单词。光看它的拼写根本不能确定它的发音。因为以英语为母语的人有大量的听力词汇，这些词汇的发音和意义是可以知道的，并储存在大脑中。
5、请教一年级学生报读自然 拼读的利弊?回帖说节目很真实。如果你的孩子很小就开始上课外英语课，一年级学拼读法还是很勉强的。如果他们没有，那就没有必要。等他们从二年级升到三年级再说吧。是一种英语学习方法，可以帮助D孩子拼读和记忆单词。好处很多，简单来说:1。增强单词记忆。如果孩子认识自然拼读，她在记忆的时候会自动把它分成几个音节，这样就很容易记住了。即使单词很长，只要符合自然规律拼读，孩子也能很快记住并拼写出来。
6、小孩子刚开始学英语是学音标好,还是学自然 拼读法好?学自然拼读方法不错。阅读的时候，可以看到和读到单词，句子和段落都不是问题。至于意思，可以联系上下文来推断。学音标是小学高年级以后的事情。在这之前，你得学习自然拼读。在学习的过程中，千万不要错过句子的同步阅读。自然拼读推荐。效果不错。推荐:Nature 拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法。如果按照这个方法系统学习，可以事半功倍。
7、孩子学习自然 拼读有什么效果作为一名少儿英语老师，目前在深圳任教，很多学生都是在香港留学的跨境儿童。在香港，小学也采用了自然拼读法拼读教学法。个人觉得自然拼读 小学二年级以后开始学比较合适，以免和一年级的汉语拼音发音混淆。好处如下:1。能够有效地运用汉语拼音的正迁移小学低年级(一般从二年级开始)的学生已经掌握了汉语拼音，识字和用拼音阅读的能力已经基本形成。
再比如汉语拼音中ao的发音和英语中元音/au/的发音基本一致，等等。因此，如果尽早采用natural 拼读方法，可以利用汉语拼音对音素教学的正迁移作用，有效地帮助学生掌握英语字母和字母组合的发音。2.可以避免学习国际音标带来的干扰。目前基础外语教育界对小学的英语教学阶段是否应该教授音标还没有达成看法，课程标准中也没有明确的指导。
8、二年级 小学生是学自然 拼读法好,还是学音标好我个人的建议小学高二不要用任何背单词的技巧，也就是死记硬背。技巧对后期的英语学习和单词记忆是很有帮助的，但都是建立在一定基础上的。要有一定的单词量，再用各种技巧背单词，为后期的长期学习打下基础，达到事半功倍的效果。另外，根据我个人的经验，小学我根本学不会音标。小学背有音节的单词不太好。在英语中，同一个音节在不同的单词中有不同的发音。
你一定先学过语音。推荐:Nature 拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法。如果按照这个方法系统学习，可以事半功倍。这里给你推荐一下:《孙凌锐:7分钟儿童英语nature 拼读》百度网盘下载MP3音频格式链接:提取代码:1234 [nature 拼读]是什么？Nature 拼读是英美儿童学习英语阅读的方法。学了之后，他们可以像美国孩子一样“读、听、写”单词，不用音标和字典就能看英文书，背单词和看英文书的速度大大提高。
9、现在的孩子学了自然 拼读,还有学音标的必要吗nature 拼读而音标对于不同年龄段的英语学习者有着不同的含义。随着年龄的增长，孩子会接触到越来越多的不符合拼读规则的词汇，而英语本身就是一种快速发展的语言，每年都会增加成千上万的新词(其中很多是外来词)，然后，等孩子有了更好的抽象思维能力后，音标就会作为学习那些不符合拼读的单词的工具。所以，对于小学高年级的孩子，在掌握自然的基础上拼读，不排除接受拼音教学。
