2.你可以通过看图和朗读来理解图片和句子的意思。大声朗读课文，培养热爱大自然的感情。3.练习量词的使用。教学重点:1。运用多种识字方法理解本课11个生词，培养学生多种识字能力。能跟着课文读，听，读。2.练习量词的使用。教学难点:培养识字能力。教学方法:启发、引导、讲解。学习方法:观察、识别、阅读。教学准备:多媒体、生词卡教学流程:1。对话指南:学生喜欢小动物吗？
4、小学一年级语文《 数字歌》优质教案范文数字Song利用儿歌朗朗上口的优点，激发学生的阅读兴趣，可以边读边读。在教学中培养学生指点的习惯。下面是我给大家带来的一篇优质教案范文“数字宋”，希望对你有所帮助！小学一年级语文“数字宋”优质教案范本教学目标:1 .认识9个新单词。能写四个字。知道两个笔画:横和竖。了解笔顺规律:先横后竖。2.独立积累单词。
4.正确朗读课文，背诵课文。教学时数:2课时教学过程:第一节课(1)导入新课。观察课文中的插图，引导孩子和老师对话。适时引入新课程和板书题目。一起看题目。(2)老师看了。(三句话读)。注意发音，尤其是‘二、三、四、十’的发音。siān是平舌，er是卷舌，shi是舌。学生没有按时发音，老师可以带领学生读几遍。
5、幼儿园1一10 数字顺口溜儿歌有哪些?幼儿园有些孩子记不住比较复杂的儿歌怎么办？这个时候，我们需要一首快乐、轻松、简单、能记住的童谣数字。110 数字儿歌1。一个手指，变来变去，变成毛毛虫，爬来爬去两个手指，变来变去，变成兔子，跳来跳去三个手指，变来变去，变成小花猫，喵喵喵四个手指，变来变去，变成螃蟹走路，走路走路五个手指。变，变，变成小老鼠，吱吱，变，变，变成小手枪，哔，哔，变，变，变成钩子，唉，十个手指，变，变，变成大锤子，敲，敲，敲，敲，
一个孩子穿着花衣服。你拍两个，我拍两个，两个小孩扎辫子。你拍三，我拍三，三个孩子吃饼干。你拍四，我拍四，四个孩子写大字。你拍五，我拍五，五个孩子打鼓。你拍六，我拍六，六个孩子吃石榴。你拍七，我拍七，七。
6、幼儿1到10的 数字儿歌数字1到10的叮当像铅笔，会写字。2就像一只鸭子，在水里游泳。3就像一只耳朵，听着声音。4号像一面旗帜，5号像一个在风中漂浮的钩子，去买食物。6就像一个哨子，吹的声音。7就像一把镰刀，用来割草。8像麻花，9像蝌蚪。三把伞，四把枪，五副眼镜，六碗汤，七只兔子，八只大象，九朵小红花，十个洋娃娃，生日快乐数字1到10，三个手指，变来变去，变成毛毛虫，爬爬两个手指，变来变去，变成小兔子，蹦跳跳三个手指。走路五指，变来变去，变成大老虎，吼吼六指，变来变去，变成小电话，铃铃贝尔七指，变来变去，变成小老鼠，吱吱呀呀八指，变来变去，变成小手枪，叭叭九指，变来变去，变成钩子，唉，十指，啊！棍子1。什么2，鸭子2。什么3，耳朵3。什么4号，帆船4号。什么5号钩5号。什么6，锅6。什么7，拐杖7。什么8，眼镜8。什么9号气球9号。什么10，1。
7、 数字儿歌1一10顺口溜是什么?Know 1 to 10数字顺口溜如下:1像铅笔一样，可以写字。像鸭子一样，在水里游泳。3喜欢耳朵，听声音。像一面旗帜，在风中飘荡。5像秤钩，来买菜。6像哨子一样，吹着声音。像镰刀一样割草。8就像麻花，一起拧。像蝌蚪一样，它的尾巴摇摆。十就像一只夹着鸡蛋的铅笔。一般概念:自然数是所有等价有限集的共同特征的标志。注意:整数包括自然数，所以自然数必须是整数，而且必须是非负整数。
8、 数字歌儿歌1一100顺口溜是什么?Know 1 to 10数字顺口溜如下:1像铅笔一样，可以写字。像鸭子一样，在水里游泳。3喜欢耳朵，听声音。像一面旗帜，在风中飘荡。5像秤钩，来买菜。6像哨子一样，吹着声音。像镰刀一样割草。8就像麻花，一起拧。像蝌蚪一样，它的尾巴摇摆。十就像一只夹着鸡蛋的铅笔。宋冠钰的话就像一根扁担，张飞和刘备三次邀请毛岸英、诸葛亮，吕布和虎牢关三次。桥这个词很长。起初，英雄杨六郎和杨武上山出家，用箭射死了杨。
9、1—10 数字儿歌1、筷子或棍子2、电灯开关3、耳朵4、桌腿或汽车轮胎5、手掌6、勺子7、镰刀8、麻花9、蝌蚪尾巴10、铅笔和鸡蛋1像铅笔一样细长，2像小鸭子一样浮在水上，3像耳朵一样听声音，4像红旗一样飘在风中，5像秤一样买菜，6像哨子一样嘟嘟响，等等。延伸信息:让孩子知道数字1~10，知道数字可以表示对应对象的数量。
你射两只，我射两只，两只小鸭子去河边...2.认识数字让孩子自由观看书桌上的数字卡片，让孩子自由介绍自己认识的数字卡片，巩固练习-1。1像铅笔一样可以写字2像鸭子一样在水里游3像耳朵一样听声音，4像一面旗帜，在风中飘荡，5像一个买食物的钩子，6像一个哨子，吹着声音。7像割草的镰刀，8像麻花，拧在一起，9像蝌蚪，尾巴摇来摇去，十就像一只夹着鸡蛋的铅笔。
