小一点的孩子一次只能认识三根棍子，然后慢慢增加，直到全部认识。大的可以更多，一次35个。首先，我们必须确保孩子们按顺序操作。熟悉之后，其实还有更高级的玩法，比如补十。蒙特梭利教育体系对教具的操作有很多专业和严格的要求，但我们毕竟不是老师，没有这样的专业训练。教具在我们手里和孩子手里可能更多的起到“玩具”属性。
5、怎样教孩子认识1到100 数字你可以让孩子拿出五张扑克牌，反过来，打扰他们。现在让孩子拿出一张卡片来读数字。如果你读不懂，就让他跟着你读十遍八遍。反复这样做。下个月或下个星期，应该举行全体会议。别忘了告诉他——我们可以从他的兴趣入手，同时采取激励措施。激发孩子强烈的学习欲望。只要知道3个以上。一边打牌一边学习。使用工具辅助学习是有效的。首先，教孩子数1100。我们可以一步一步地教他们。
在这期间，家长要帮助孩子建立数字的概念，比如1代表什么，一个苹果可以叫1，一个玩具也可以叫1，代表很多单个的物体，而不是什么特别的东西。然后教孩子借助物体数剩下的九个数字。但是在教学的时候也要注意，一次最好只用一种物体。比如这次只用手指，下次只用卡片等等。儿童数1100的教学是第二阶段1020的教学。
6、怎么教孩子正确数1到100的 数字首先，教孩子数1100。我们可以一步一步地教他们。第一步是教110的数法。在这期间，家长要帮助孩子建立数字的概念，比如1代表什么，一个苹果可以叫1，一个玩具也可以叫1，代表很多单个的物体，而不是什么特别的东西。然后教孩子借助物体数剩下的九个数字。但是在教学的时候也要注意，一次最好只用一种物体。比如这次只用手指，下次只用卡片等等。
因为这是一个转折点，当孩子能够掌握这组的计数方法数字，剩下的就是规律了。这个时期的教学也是用实物，同时给孩子讲解十进制，可以通过一定的小故事来教。举个例子，刚开始的时候，我们的祖先一次抓到的猎物很少，用扳钳的手指就能数完。但是，后面来的人多了，猎物也多了。十个手指不够(这时候孩子也可以想想)。我该怎么办？
7、幼儿 数字早教1到20children 数字早教1-20可通过电话数字、分发树叶数字、分发糖果数字、图像识别-。打电话数字让宝宝给动物、植物、玩具打电话。妈妈会告诉宝宝他们所有的电话号码，让宝宝拨打。一开始可以是1的数字，逐渐增加到6左右。妈妈要模仿这些东西来接宝宝的电话，和宝宝聊天。这样宝宝在拨号码的时候就可以知道数字了，也可以加强语言能力和社交能力。
就这样，在树叶的帮助下，宝宝直观地学会了这10 数字中的110个。据糖果识别数字，宝宝小时候喜欢吃糖果。我们用糖果作为游戏道具，如果宝宝数对了，我们会给他们几颗糖果。通过奖励让宝宝对数字产生兴趣。图像识别数字，家长想象数字通过图形联动，比如1像棍子，2像小鸭子，3像蝴蝶，4像红旗，5像钩子，6像哨子，7像镰刀，8像麻花，9像气球等等。
8、怎样教小班 小朋友学习 数字1到10?take 数字卡，数字是漫画画的。在教小朋友的时候，教他们象形记忆，比如:1和衣服一样，let-0。诸如此类，来帮忙小朋友记住，生动有趣，又实用！Jià oxué，中文单词。教学是由教师的教和学生的学构成的独特的人才培养活动。通过这种活动，教师引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学的基本知识和技能，促进学生各项素质的全面提高，使他们成为社会需要的人。
9、怎样教小班 小朋友学习 数字1到10take 数字 card，数字是漫画画的。在教小朋友的时候，教他们象形记忆，比如:1和衣服一样，let-0，诸如此类，来帮忙小朋友记住，生动有趣，又实用！Jià oxué，中文单词。教学是由教师的教和学生的学构成的独特的人才培养活动，通过这种活动，教师引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学的基本知识和技能，促进学生各项素质的全面提高，使他们成为社会需要的人。
