例如:长音纸、学生、更远、零、马达、其他短音七、学习、母亲、非常、模型、天气3。发音特别响亮的重读音节，用构词法记单词，请给出一个类似的词汇1综合，如班级 房间=教室...①、常见前缀1，表示否定意义的前缀UN:不可置信的不舒服的不分类的不公平的run yuyun like unknown usualunexpected employment unattely in:indirectinevitable不正确。不完全独立:不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的。
黑色、黑色、蓝色、绿色、紫色、紫色、黄色、红色、红色、粉色、橙色、黄色、珊瑚色、古铜色、镀金色、蓝色和灰色、锡色湖、turq、红色和古铜色、青铜粉、玫瑰红、紫红色、黄绿色、阿月浑子彩虹、彩虹、shockingred。粉色:粉色橘红色:salmonpinkbabypink浅粉色shockingpink亮粉色棕色，
首先我们学习认识音标，然后阅读，通过认识读音来记忆。比如和谐英语2、有没有什么比较好的方法记英语单词,还有历史怎么学才不烦躁??
说说我的方法。我一般不记单词。如果你想记住单词的拼写，你可以根据它的发音自己拼写。不需要花时间去记忆。拼写是有规律的。多记单词的固定搭配是很有帮助的。如果阅读对历史也很有帮助，你是文科生。如果是，就抓一只爪子。你对历史心烦意乱，是因为你没心思读，你自己也要找乐子。我喜欢一边读史书的正文，一边读小字。就像短篇小说一样，只要记住学习历史的主要时间和时间就可以了。考试的大题我每次都是靠套路和自己编的。
自然拼读法(natural spelling method)又称“Phonics”，是英语国家儿童学习英语发音和拼写，提高阅读能力和理解能力的教学方法，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则和拼写技巧的教学方法。英语国家的孩子记单词不是靠“背”，而是靠“拼”，也就是所谓的“自然拼”。自然拼读，又称“英语自然拼读”，是目前国际上主流的英语教学法。它不仅是英语国家儿童学习英语发音和拼写，提高阅读能力和理解能力的教学方法，也是英语作为第二语言的初学者学习发音规则和拼写技巧的教学方法。
4、运用构词法记忆单词.请你举出类似的词汇1合成如class room=classroo...(1)，常用前缀1。表示否定意义的前缀UN:不可置信的不舒服的不分类的不公平的run yuyun like unknown usualunexpected employment unattely in:indirectinevitable不正确。不完全独立:不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的不可实现的。
5、wⅰth怎么读?1。英语音标:48个国际音标，48个音标简表:熟悉后反复复习巩固可用表:视频从3 08 开始，48个音标发音。2.音节和音节划分知识1。音节是以元音为主体的发音单位。一般来说，元音发音大，可以形成音节，辅音发音不大，不能单独形成音节(【从单词的拼写形式来看，少数元音中有几个音节。
例如:字母、成员、儿童、女儿②当重读音节和非重读音节只有一个辅音相邻时，如果前一个重读音节中的元音较长，则该辅音群属于后一个音节；如果重读音节中的元音较短，则辅音属于重读音节。例如:长音纸、学生、更远、零、马达、其他短音七、学习、母亲、非常、模型、天气3，发音特别响亮的重读音节。
